幼儿园中秋节日活动方案最新8篇

星稀月冷逸银河,万籁无声自啸歌,中秋夜月思乡情。平分秋色一轮满,长伴云衢千里明。皎皎秋空八月圆,常娥端正桂枝鲜。下面是小编精心为大家整理的幼儿园中秋节日活动方案最新8篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园中秋节日活动方案 篇1

一、活动背景

中秋节到来,由于赶上非常时期,小朋友无法回家和家人们过上幼儿园以来的第一个中秋节。但是,在幼儿园,理幼儿园,信计093班,还有一个同样温暖的家。充分考虑到小朋友对团圆的渴望,所以特地举行这个中秋晚会。

二、活动时间

20xx年xx月xx日(中秋节)18:00~20:30

三、活动地点

xx建筑幼儿园新体育场北侧

四、活动主题

我在山建有个家

主题阐释:抓住中秋这一天小朋友对价的渴望,以“家”为主题,增强小朋友对班级对幼儿园的热爱。

五、活动目的

1、使小朋友感受到家的温暖,不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

2、增强小朋友之间的情感,是小朋友之间有进一步的了解,来弥补未军训造成的小朋友之间不熟悉的缺憾。

3、锻炼小朋友表现自我的能力,使小朋友敢于表现自己。

4、增强班级凝聚力,为下一步班级工作的开展打下坚实的'基础。

六、活动负责人

特邀嘉宾以及预计参加人数和人员分工。

负责人:信计093班班委。

特邀嘉宾:小朋友会各部部长及主席。

预计参加人数:32人。

人员分工:击鼓手一名,主持人一名,表演者三十二名。

七、活动前期准备

1、借用幼儿园的啦啦棒,加油鼓以及扩音喇叭等设备。

2、统一小朋友时间,选择最恰当的时间举行晚会。

3、班委统一采购月饼等食物。

4、让小朋友分四队,没队至少出6个节目,制定节目单,规范流程。

八、活动开展

六点钟晚会正式开始,按照节目单的流程,小朋友依次表演,中间穿插上各种小游戏。

节目单:

1、一人一句开场白——晚会开始

2、松一511宿舍合唱:我的中国心

3、松一506宿舍节目:赵岩独唱

4、松一506宿舍节目:孔伟才、卢帅街舞

5、松一506宿舍节目:武丹独唱

幼儿园中秋节日活动方案 篇2

一、背景分析

中秋节是中国的传统节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学习分享的大好机会。这种主题活动贴合孩子的生活经验,孩子熟悉且感兴趣,具有教育价值。设计和组织丰富多彩的以中秋节为主题的活动,有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化,感受满月和家人团聚的完美氛围。环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好地完成中秋节的主题,有必要创造一个适合教育的良好环境。在环境的创设上,要突出孩子的主体性,即从设计到布置到评价的全过程都要让孩子积极参与。在环境创设材料的选择上,要充分研究每个孩子的发展需求,保证孩子对环境的选择和自由支配。

二、活动的主题和目标

1、感受节日的欢乐气氛,通过品尝月饼、赏月、学习欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动,让孩子们体验节日的快乐,分享自己的完美情感。

2、了解农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的由来、由来及相关习俗,了解中秋节是我国传统的团圆节。

3、孩子和家长一起收集整理数据,提高孩子的自主学习能力。

三、环境的创设

(1)主题环境的创造:

主题墙作为促进儿童发展不可或缺的“环境”,已经成为幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中,通过创建主题墙,将墙由“静态”变为“动态”,融入主题教学,让孩子与环境进行有效对话,成为我们主题活动的有机组成部分,成为孩子学习的互动平台。创作前与孩子讨论,多关注孩子,观察他们的兴趣和需求,确定创作环境的材料,启发他们在创作主题墙饰时积极进取,倾听他们对创作墙饰环境的想法和思考,为孩子提供适当的'支持。事实上,创造环境的过程也是孩子的学习过程。在与幼儿讨论好墙面装饰材料后,教师要与幼儿一起设计、准备材料,制定幼儿园中秋主题活动的策划方案

1、奇妙的月亮——关于月亮的图片(老师、小朋友、家长收藏),如:嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月亮图片等。(底部有简单的字幕)。丰富孩子们对月球的体验。

2、中秋节习俗—中秋节前后的习俗照片。通常中秋节和国庆节在同一个时间,可以把中国的地图排好,然后把不同地方庆祝中秋节的照片按地区排在地图上。如:中秋团圆、赏月、吃月饼、登月等。由老师和孩子共同完成。目的让孩子了解中秋节的风俗习惯。

3、中秋节的起源—后羿射日和嫦娥奔月的照片。目的是让孩子们知道中秋节的起源和相关的传说。

4、团圆乐——孩子们的全家福照片,反映中秋节是一个团圆的日子。

5、中秋节快乐—儿童亲子手抄报。与儿童家长合作制作手抄报,反映起源、风俗、儿歌、古诗等。中秋节。通过教育提高儿童对国家传统文化的认识,了解中国文化和美德。

6、中秋祝福——老师为孩子们准备一幅长卷,让他们用画笔在长卷上表达对中秋的感受。桂树下的玉兔,飞翔的嫦娥,月亮的变化,团圆的心愿……所有关于月亮的梦都跃然纸上。

(2)创建区域活动:

区域活动是课程材料的延伸或扩展。所以这个题材的地域素材来园和中秋节的相关素材。根据孩子的不同技能和个体差异,放入不同层次的材料。该地区的材料与课程和最近的活动材料密切相关。儿童在主题活动中获得的经验将通过区域游戏得到进一步巩固、迁移和推广。

1、留尼汪超市:

并收藏各种月饼包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等。为孩子开展“超市购物”游戏。

2、艺术设计领域:

方便:孩子用月饼盒、手提袋等。在老师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)的帮助下装饰盒子。)并结合制作立体作品。生活中随处可拿的废旧物品会变成宝贝,汽车,家具等。在孩子们充满创造力的手中。当孩子体验到创造的快乐时,就获得了成功的喜悦。

商店:孩子们在模具的帮助下用橡皮泥制作月饼。

说明:为了体现孩子的互动性,可以几个区域一起玩。黏土地区孩子做的月饼,可以送到巧手吧包装,再由司机送到超市销售。这些都可以由老师来提示,孩子可以表达对合作游戏的渴望。

3、拼图区:结合科学领域的活动,让孩子在节前节后观察月亮,进行比较,绘制“月亮变化书”等。

4、音乐区:快乐音乐会。准备好各种打击乐器:圆跳台、三角铁、响铃等。、音乐图集、练习节奏音乐、尝试用不同的打击乐器为歌曲《爷爷给我打月饼》和音乐《云追月》一起演奏、尝试用乐器独立演奏幼儿园中秋主题活动策划书。孩子接触打击乐,可以发展他们的节奏感、感受力和对音乐的理解能力,培养他们耐心倾听、相互配合的习惯。

5、表演区:为孩子表演提供头饰和道具,指导他们举办中秋晚会,鼓励他们大胆表演,展示自己,激发他们的自信心。

6、阅读区:放入故事书、图片、识字卡、图文并茂的古诗词、关于月亮和中秋节的儿歌,提高孩子的阅读能力。

(3)廊道环境的创造:

走廊是幼儿园环境的重要组成部分,是室外空间和室内环境的通道,是幼儿每天必须接触和经过的地方,同时也承担着教育功能的责任。

(4)家庭联系栏:

父母园是家庭交流的重要园地。父母的花园不仅要温馨美好,还要富有诗意,吸引父母的注意力,让栏目“活起来”,真正体现家与家之间的互动。为了让家长全面了解班级活动,要设置以下板块:早期了解教育——张贴主题教案,让家长了解这个主题信息;本月话题:——家长讨论“过一个有意义的中秋节”计划,让孩子在节日的气氛中了解节日的由来和习俗;我学会了——贴儿歌和故事;温馨提示——结合需要家长配合开展主题活动的工作,精彩瞬间——将幼儿园的活动以照片的形式展现给家长。从而体现家合教育的理念和主张!

在中秋节主题环境的营造中,要把孩子作为学习主体贯穿于活动的全过程,努力让每一面墙、每一个区域、每一个材料都与孩子互动,与孩子“对话”,发展孩子的自主学习能力。让孩子在游戏和乐趣中学习,让环境成为孩子的老师。

幼儿园中秋节日活动方案 篇3

活动目标:

1、经过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,明白中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。

活动准备:

发动幼儿自带水果和月饼

活动形式:

班级团体活动

活动流程:

介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

活动过程:

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的`来历,让幼儿明白农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝:

1、中秋节吃什么

2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以之后取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

原先,月亮姑娘每一天都在变化,所以她到此刻还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,仅有在晚上才悄悄地露面。

幼儿园中秋节日活动方案 篇4

设计意图

中秋节对中班幼儿来说还是比较陌生的,本次活动设计让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化的渊源,中班幼儿的认知特点具体直观形象,所以本次活动通过听故事吃月饼、欣赏音乐,使孩子对中秋节有初步认识。

活动名称:

《中秋节》

活动目标:

1、知道中秋节的来历、习俗。

2、体验与同伴一起过节的快乐

活动重点及难点:

知道中秋节的由来,以及人们对传统节日的`喜爱与向往。

活动准备:

有关中秋节的图片,月饼(每人一块)、多媒体。

活动过程:

一、开始部分

提问:

1、小朋友们,你们喜欢吃月饼吗?

2、你们知道什么时候吃月饼吗

二、基本部分

1、出示图片,请小朋友一块看一下图中都有些什么人,他们在干什么。

2、接下来,老师给小朋友们讲一个故事,小朋友们仔细听,听完之后,请小朋友说一说为什么要吃月饼(故事开始,从前。)

小结:明年的农历八月十五是中秋节,中秋节是家家户户团圆的日子,大家一块过中秋节,吃月饼、赏月。

3、教师宣布中秋节的活动开始了,首先,给每位幼儿一边吃月饼,一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。

4、音乐停止,教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。

5、中秋节的活动结束。

三、结束部分

小朋友今天是不是过的很开心呀,晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

幼儿园中秋节日活动方案 篇5

活动目标

1、了解中秋节的习俗,体验节日气氛。我知道中秋节对我来说是一个传统的民间节日。

2、对月亮盈亏规律的初步认识。

3、激发孩子探索月球的欲望。

4、让幼儿了解月亮的变化规律。

5、交流月饼的形状和味道。

6、愿意参加活动,感受节日的快乐。

重点和难点

月亮为什么会有满月。

要准备的东西

月饼(若干份)、画纸、彩色墨水笔、模型画:月中、月中、月末的月亮。

活动过程

一、秀:月饼。聊入正题。

1、引导孩子互相交流,谈论月饼的形状和味道。

2、向孩子们介绍中秋节的习俗,帮助他们理解中秋节团圆的意义。

第二,了解月亮的变化规律。

1、欣赏《月亮姑娘做衣服》这个故事。讲教师节的故事,听孩子们讲。

2、交流讨论。月亮为什么不能做衣服?她有什么变化?什么时候变瘦?什么时候最圆?什么时候看起来像眉毛(镰刀,船,圆盘)?

3、老师总结:月亮的大小每天都在变化。月初的月亮又细又弯,像小女孩的'眉毛。慢慢地,月亮变得越来越大,像镰刀,像小船。到了每月农历十五、十六,月亮最圆,像一个大圆盘。然后,月亮开始慢慢变得越来越小,变来变去,月底又变得又细又弯。

第三,画一张图:会变的月亮。

展示演示图片,向小朋友介绍月初、月中、月末的月亮。让孩子知道月亮的变化规律。

幼儿操作:画出变化的月亮。在月初、月中和月末画月亮。

教学反思

通过开展中秋节活动,孩子们可以加深对中秋节的了解,学习一些关于中秋节的基本知识。孩子们对这项活动更感兴趣。在活动中,我发现我给孩子提问的资源还不够丰富。比如活动中,有小朋友问:“老师,月亮是什么形状的?”

如果我能在课前准备好月球仪或者课件。这时候可以把月球仪器或者课件展示出来,给小朋友展示和介绍月球表面的情况,以及宇航员登月的情况。激发孩子探索月球乃至宇宙的欲望。

幼儿园中秋节日活动方案 篇6

中秋节是一个盛大的传统节日,我们中班小朋友通过故事、图片、画册、录像等直观教具,让幼儿初步获得了中秋的相关知识,在9月9日这一天,中班小朋友欢聚一堂,自带了各种各样的月饼,载歌载舞,共度度过了愉快的中秋佳节。

活动目标:

1、通过观看及体验,了解中秋节的相关知识。

2、通过活动提高孩子们对我国民族传统文化的兴趣,加深对祖国悠久历史文化的了解。

3、会与同伴合作,利用现有的或收集的材料布置环境,感受节日的氛围。

4、学习歌曲《爷爷为我打月饼》感受节日的气氛

5、通过小朋友之间的。共同品尝活动,增进中班幼儿关爱同伴的情感。

活动准备:

1、关于中秋节的录象。

2、儿从家里自带的不同口味的月饼。

3、《爷爷为我打月饼》的音乐

活动过程:

1、老师通过直观的录象、生动的故事、有趣的谜语、丰富的游戏,用智力大冲浪的形式,让孩子们开动脑筋,完成了一次次的脑筋急转弯、解开了一个个谜语,从而让孩子了解中国的传统节日DD中秋节的来历与典故,知晓了中秋节的许多趣事。

2、学习歌曲《爷爷为我打月饼》

3、随着欢快的音乐声起,孩子们介绍起各自带来的月饼,豆沙的、椰丝的、莲蓉的、鲜肉的、蛋黄的、……芳香四溢的月饼,使孩子们脸上绽开了甜甜的笑容。大家你一口,我一口,分享着月饼,更分享着快乐。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多……

(注:请各位家长本周五为幼儿准备一至两个月饼以供活动。谢谢配合!)

幼儿园中秋节日活动方案 篇7

一、活动目标:

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

二、活动准备:

场地布置 制作材料的'准备 表演节目的准备

三、活动形式:

全园集体活动

四、活动流程:

介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼

五、活动过程:

(一)介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

(二)园长致辞

(三)欣赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

(四)制作月饼

1、中秋节吃什么?

2、老师示范做月饼。

3、幼儿动手做月饼。

六、师生表演

学前班—大班—中班

七、亲子分享

人员安排:根据情况自行拟定

幼儿园中秋节日活动方案 篇8

活动目标

1、理解故事内容,激发对太空的探究欲望。

2、初步感受神话传说的特点,知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。

活动准备

1、经验准备:已进行过认识月亮的活动。

2、材料准备:嫦娥奔月的图片,《嫦娥奔月》动画片。

活动过程

一、出示嫦娥奔月的'图片,激发欣赏故事的兴趣。

提问:小朋友,你们道这是谁吗?是什么时候的人?

教师:图片中的人叫嫦娥,她是古时候传说中的人物,她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。

二、教师有感情地为幼儿讲述故事。

提问:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?

三、接着观看动画片《嫦娥奔月》,再次完整地欣赏故事,感受神话故事的特点。

提问:这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?

四、围绕话题,展开讨论:人能够到月亮上去吗?

教师:后羿也想飞上月亮,他成功了吗?

教师:现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢?

教师:你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢?

小结:随着科学技术的进步,人类登上月球已不再是梦想,“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本領,长大以后为祖国做贡献!

活动延伸

在活动过程的第三个环节中,可以根据幼儿已有的经验进行讨论,或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。

第三场:户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要)

技巧与平衡:巧送月饼(例如:设置障碍,传送手圈)

力量与协调:大力吴刚(例如:推轮胎、拎水桶等)

协调与配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨栏、双脚连续跳等)

投掷活动:后羿射日(准备太阳目标)

五、活动参与人

第一场:全园师生、部分家长志愿者、行政人员

第二场、第三场:全园师生

六、活动准备

(一)物质准备

1、准备音响设备播放音乐(明月几时有等跟中秋有关的音乐)、摄像机录制视频、照相机拍照等。

2、灯笼(30个)、幼儿桌子(8张)、长条桌(6张)。

3、嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、黄色KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩泥、记事贴(心形各色)、纸盘子100个。

4、小蜜蜂8个

5、志愿者吊牌

七、人员分工

1、总策划与顾问:园长

2、活动总负责人:保教主任

3、现场布置:后勤主任

4、摄像摄影新闻报道:文员

5、服装道具:资料员

6、活动组织:各年级组长

7、协助人员:各班家委(各班2人)

8、现场执勤人员:安全员、安保人员

9、安全预案:后勤主任

10、医务应急:保健室

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